教材思政的维度探索与量表开发——基于高校出版社的实证研究

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中文摘要：教材思政建设是课程思政建设的重要支撑.目前教材思政研究总体上实证研究偏少.教材思政包含4个表征维度:组织机制、内容设计、多媒体设计与教育共同体.实证研究拓展了教材建设的研究框架,开发和验证了具有较高信度与效度的教材思政测度量表,为后续实证研究提供了重要的测量工具.教材思政测度量表有助于厘清教材思政的内部结构,对高校出版社更有效地推进教材思政建设具有重要的参考价值.

作者：

余兴发、宋海玲

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作者单位：

对外经济贸易大学出版社

关键词：

教材思政课程思政量表开发探索性因子分析验证性因子分析

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.2095-0330.2024.08.006

现代出版