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电子商务专业数字化转型的必然性及路径探索

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教育的数字化转型是中国教育高质量发展的重要组成部分.教育数字化转型有其必然性和复杂性,其不仅要实现数字化的教育模式,还要回归教育本质,即对人才培养的思考.对标教育数字化转型的四大目标,电子商务专业教育数字化转型客观上面临着缺乏集电子商务数据化实训、运营、分析、决策于一体的教、学、管、测、评配套基础设施和扶持政策,进而影响教师教学的数字化主观意识和能力.据此,学校可从加强与电子商务企业机构合作,建立和制定符合电商发展需求的教育数字化基础设施和协调政策;加强数字化教育培训,提升教师数字化教学意识和能力,以提升数字化转型成效.

郭金忠

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电子商务 数字化教育 教育数字化转型

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影响因子：0.213
ISSN：2095-2120
年,卷(期)：2024.28(1)
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