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期刊信息/Journal information
新疆开放大学学报
新疆开放大学学报

尹承

季刊

2095-2120

xjddyyshi@sina.com

0991-8527455

830049

乌鲁木齐市新华南路654号

新疆开放大学学报/Journal Journal of XinJiang Open UniversityCHSSCD
查看更多>>本刊是国内统一发行的国家正式综合性学报类期刊，是新疆地区及全区广播电视大学系统唯一的以进行现代远程教育研究为主的刊物，办刊宗旨是高举邓小平理论伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，贯彻党的教育方针，为广播电视大学系统和普通高等院校以及科研院所的教学、管理、技术和研究人员提供一个进行现代远程教育理论、远程教学与学习理论和方法，专业及课程体系改革、少数民族远程教育、人才培养模式改革和教学及管理模式改革、国内外远程教育发展状况及动态等方面科研创新实践的交流平台。读者对象主要为全国广播电视大学系统和普通高等院校及科研院所有志于现代远程教育研究的所有人员。
正式出版
收录年代

    开放教育学生心理健康与学习投入的关系研究

    李永跃罗兰蔡磊
    1-6页
    查看更多>>摘要：为了解开放教育学生心理健康与学习投入的关系,本研究使用一般健康问卷和学习投入问卷方式进行调查.结果显示:开放教育学生心理健康总体良好,学习投入水平较高.开放教育学生中男生体验到更多的抑郁情绪,专科学生有更积极的自我肯定,家庭是心理健康的保护因素;开放教育专科学生有更高的学习积极性,家庭是学生学习的促进因素.开放教育学生心理健康与学习投入间呈显著正相关,自我肯定等积极心理健康因素正向预测学习投入,忧郁、焦虑等消极心理健康因素负向预测学习投入.因此,对开放教育学生进行分类教育、分层教育、优化心理健康教育,是促进学生学习投入的有效策略.

    开放教育心理健康学习投入

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    党的二十大精神融入开放教育思想政治理论课教学的思考

    吴静丁露露
    7-10页
    查看更多>>摘要：党的二十大精神融入开放教育思想政治理论课教学不仅是推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑的重要举措,也是思想政治理论课与时俱进、改革创新的重要任务.本文基于开放教育办学理念和教学特点,针对党的二十大精神融入思想政治理论课教学过程中存在的问题和不足,从开展教研活动、加强师资建设、创新教学方法、加强实践教学、构建评估指标等方面提出相应对策.

    党的二十大精神开放教育思想政治理论课

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    民族团结进步创建的研究现状、热点与趋势——基于CiteSpace的知识图谱可视化分析

    阿迪莱·阿卜拉邓娟
    11-18页
    查看更多>>摘要：民族团结进步创建是铸牢中华民族共同体意识、推动民族团结进步事业的有效载体与实践平台,它一经提出即成为学界研究的热点问题.本文运用CiteSpace可视化分析软件,以中国知网数据库(CNKI)中收录的关于"民族团结进步创建"的期刊文献为研究对象,对其发文量、作者与机构合作情况、关键词进行量化分析,并梳理归纳民族团结进步创建的研究现状、研究热点和发展趋势.在此基础上,对民族团结进步创建的未来研究方向提出初步思考与展望,认为应加强民族团结进步创建的理论阐释、加强学科合作及拓宽民族团结进步创建的研究视角.

    民族团结进步创建研究现状可视化分析

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    以史育人 以文化人:新疆文物古迹的实践经验及启示

    李艳
    19-24页
    查看更多>>摘要：新疆丰富的文物古迹是中华灿烂文化的代表之一,也是中外文明交流互鉴的不朽见证,数量繁多的文物古迹彰显了中华文化的独特魅力,在以史育人、以文化人方面起着重要作用.以新疆文物古迹为主体进行一系列文化活动,对铸牢中华民族共同体意识、巩固中华文化主体性、推动中华民族现代文明构建都具有重要意义.本文通过深入探讨新疆文物古迹的实践经验,以期能为中华优秀传统文化的现代传承与发展提供一些思路,也为各地文化实践带来一些启示.

    文物古迹文化实践以史育人以文化人

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    "产出导向法"视角下大学英语精读课程思政教学路径探究

    殷文朔
    25-29页
    查看更多>>摘要：大学英语精读课程以其受众面广、课时量大、教学内容丰富,在英语专业教学中具有重要地位.因此,挖掘思政育人元素、构建新型教学观的英语精读思政课堂对英语专业其它系列课程的教学具有重要指导意义.深入推进大学英语精读课程思政建设需采用新型英语教学理念和方法,挖掘思政要素.本文基于"产出导向法"进行大学英语精读课程思政教学设计,从驱动、促成和评价三环节挖掘大学英语精读课程中的思政元素,旨在为大学英语精读课程思政建设提供新思路.

    大学英语精读课程思政产出导向法教学设计

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    人工智能时代高校人才培养创新策略研究

    窦毅
    30-33页
    查看更多>>摘要：人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术,如今已成为推动新一轮科技革命的重要力量.为提高高校人才培养质量,高校应积极研究适应人工智能时代发展的人才培养策略.高校需从人才培养理念、学科建设、课程体系、产学研融合、师资建设等方面入手,不断探索和创新人才培养策略,提高高校人工智能人才的培养质量.

    人工智能高校人才培养创新

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    "双减"背景下课后体育保障体系的构建

    薛彦华李子雯陈婧希
    34-39页
    查看更多>>摘要：为积极响应"双减"政策,实现《"健康中国2030"规划纲要》目标,落实课后服务措施,全社会应关注由不良生活方式带来的学生发展中的健康问题,并通过开展丰富多彩的课后体育活动提升学生的身心健康水平及认知和人际交往能力.目前,课后体育在政策落实、管理体系完善、资源整合等方面尚存在问题,为此,全社会应坚持多元共治理念、改变人才评价观念;建立健全课后体育活动管理体系;选择多元课后体育活动承担机构;多方筹措资金,整合体育资源;选拔足量合格体育师资队伍;建立科学的体育课程体系及安全保障制度等措施,从多维度全面保障课后体育活动开展.

    "双减"政策课后服务体育保障体系学生发展

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    基于数智融合、产教融合、课赛同行的高职管理类人才培养模式研究

    廖静
    40-44页
    查看更多>>摘要：数智融合是现代职业教育发展的重要趋势.产教融合旨在通过校企合作方式,实现学校教育与产业需求的有效对接,培养具有实践能力、创新能力和就业竞争力的高素质技术技能人才.课赛同行是将课程教学与技能竞赛相结合,以赛促学、以学助赛,提高学生实践能力和综合素质.本文从研究背景、高职管理类人才培养的困境、"两课两赛一改两融"人才培养模式构建的内容、创新点及推广应用实践效果等方面,全面论述数智融合、产教融合、课赛同行的高职管理类人才培养模式.

    数智融合产教融合课赛同行人才培养模式

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    价值观自信视域下《文心雕龙》教学探析

    杨月梅
    45-50页
    查看更多>>摘要：牢固的价值观都有其根深蒂固的历史根脉,社会主义核心价值观厚植在中华优秀传统文化的民族血脉中.秉承天人合一思想、兴寄传统、诗教精神的《文心雕龙》蕴藏着与当下社会主义核心价值观相契合的、丰富而鲜活的学术资源,课堂中依托这些鲜活资源开展教学,涵育学生对文明、和谐、自由、公正、爱国、敬业、诚信等价值观的深度理解与认同,进而使学生树立由内而外的文化自信和价值观自信,既是《文心雕龙》"以文化人"精神的本然要求,更是当前构建社会主义核心价值观的时代选择.

    社会主义核心价值观《文心雕龙》教学

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    数字化转型背景下开放大学在线教育人才评价方式的探索与实践

    邢雯
    51-56页
    查看更多>>摘要：人才评价是检验教学改革、判定教学成果的重要指标,是人才培养的"指南针"和"晴雨表",事关教育教学体系的战略转型和创新发展.在开放大学发展的新阶段,数字化转型驱动在线教育人才评价在评价理念、内容、方法和系统上发生变革.通过数字技术探索,发现开放大学在线教育仍存在人才评价理念滞后、评价内容陈旧、评价方法单一及评价系统僵化等问题.数字化人才评价亟需突破思维定式,提升评价主体智能素养;遵循教育发展规律,更新评价内容;创新评价模式,构建多形式运行系统;搭建数字评价框架,推进数字化人才评价持续改革创新.

    数字技术人才评价变革

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