摘要
人才评价是检验教学改革、判定教学成果的重要指标,是人才培养的"指南针"和"晴雨表",事关教育教学体系的战略转型和创新发展.在开放大学发展的新阶段,数字化转型驱动在线教育人才评价在评价理念、内容、方法和系统上发生变革.通过数字技术探索,发现开放大学在线教育仍存在人才评价理念滞后、评价内容陈旧、评价方法单一及评价系统僵化等问题.数字化人才评价亟需突破思维定式,提升评价主体智能素养;遵循教育发展规律,更新评价内容;创新评价模式,构建多形式运行系统;搭建数字评价框架,推进数字化人才评价持续改革创新.
基金项目
2023年度天津开放大学第七批教学改革项目(JG2303)
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