新疆教育学院学报2005，Vol.21Issue(1) ：28-30.

浅谈新课程标准与课堂教学的宽容

A Brief Talk on the New Curriculum Standard and Showing Forbearance in Classroom Teaching

姜文姐
新疆教育学院学报2005，Vol.21Issue(1) ：28-30.
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浅谈新课程标准与课堂教学的宽容

A Brief Talk on the New Curriculum Standard and Showing Forbearance in Classroom Teaching

姜文姐1
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作者信息

  • 1. 新疆教育学院实验小学,新疆,乌鲁木齐,830043
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摘要

新课程标准所倡导的教学观、学习观以及学习方式让我们的课堂充满了人文关怀,让师生相互赏识,共同进步,教学相长,不仅发掘了学生的个性潜力,而且培养了他们的创新意识,更重要的是培养了他们的选择与合作的素质,因此说,新课程标准让我们的课堂更宽容.

关键词

新课程标准/宽容/平等对话/自主选择/合作探究/人文关怀/相互赏识/教学相长

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出版年

2005
新疆教育学院学报
新疆教育学院

新疆教育学院学报

影响因子：0.239
ISSN：1008-3588
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