首页|变"综"为"跨":从综合性学习走向跨学科学习——以五年级下册第三单元"遨游汉字王国"为例

变"综"为"跨":从综合性学习走向跨学科学习——以五年级下册第三单元"遨游汉字王国"为例

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综合性学习走向跨学科学习在教学设计优化时,要做到学习情境要"真",学习任务要"整",学习活动要"趣",学习内容要"跨",学习评价要"多".

吴礼行

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江苏省南京外国语学校明远小学

综合性学习 跨学科学习 教学设计优化

2024

新教师

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影响因子：0.027
ISSN：
年,卷(期)：2024.(1)