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铸牢中华民族共同体意识在道德与法治课堂上的挖掘与教学实践

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本文围绕开发整合课本内容,情境融合、课堂参与,知行合一、课后拓展等三个方面展开论述,并结合教学实践,提出铸牢中华民族共同体意识的有针对性的教学策略和实践方法.

卢紫薇

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山东省威海火炬高技术产业开发区沈阳路小学

铸牢中华民族共同体意识 道德与法治 课堂教学

2024

新教师

新教师

影响因子:0.027
ISSN:
年,卷(期):2024.(1)
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