新教师2024，Issue(1) ：71-72.

聚焦批注策略 促进深度阅读——以四年级上册第六单元为例

李彩云
新教师2024，Issue(1) ：71-72.
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聚焦批注策略 促进深度阅读——以四年级上册第六单元为例

李彩云1
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作者信息

  • 1. 福建省安溪县慈山学校
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摘要

本文聚焦批注策略,从圈画批注、质疑批注、赏析批注、迁移批注四个方面探索培养学生阅读技能,促进学生深度阅读,实现读写结合之道.

关键词

批注策略/深度阅读

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
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