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因错而思 因思而悟——小学数学错题资源实践应用思考
因错而思 因思而悟——小学数学错题资源实践应用思考
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中文摘要：
教师要善于抓住学生平时学习过程中出现的错题资源,以析启思、以错引措、以误导悟、以形化心,从而培养学生良好的学习习惯和学科素养.
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作者：
杨育林
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作者单位：
福建省平潭城东小学
关键词：
小学数学
错题资源
实践应用
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
2
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