新教师2024，Issue(1) ：73-74.

因错而思 因思而悟——小学数学错题资源实践应用思考

杨育林
新教师2024，Issue(1) ：73-74.
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因错而思 因思而悟——小学数学错题资源实践应用思考

杨育林1
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作者信息

  • 1. 福建省平潭城东小学
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摘要

教师要善于抓住学生平时学习过程中出现的错题资源,以析启思、以错引措、以误导悟、以形化心,从而培养学生良好的学习习惯和学科素养.

关键词

小学数学/错题资源/实践应用

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
参考文献量2
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