新教师2024，Issue(1) ：75-76.

例谈小学数学跨学科项目式学习的设计与实施——以"营养午餐"为例

林瑜
新教师2024，Issue(1) ：75-76.
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例谈小学数学跨学科项目式学习的设计与实施——以"营养午餐"为例

林瑜1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市长乐区海峡路小学
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摘要

《义务教学数学课程标准(2022年版)》指出,第三学段的学生可以适当采用项目式学习的方式进行学习,大体路径为:提出问题—制订计划—实施计划—展示成果—反思总结.

关键词

项目式学习/"营养午餐"/小学数学

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度课题(FJJKZK22-398)

出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
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