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数字化赋能,促进小学语文跨学科学习
数字化赋能,促进小学语文跨学科学习
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万方数据
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中文摘要：
通过教育数字化赋能预学、教学、拓学,融通知识、发展思维、提升能力,从而促进学生核心素养提升.
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作者：
苏伟毅
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作者单位：
福建省泉州市丰泽区实验小学
关键词：
小学语文
跨学科学习
教育数字化
基金：
全国教育科学规划课题教育部重点课题(2023)
项目编号：
DHA230389
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
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