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研读长文把方向 直击目标寻突破——探寻统编教材"长文短教"的教学策略
研读长文把方向 直击目标寻突破——探寻统编教材"长文短教"的教学策略
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万方数据
中文摘要：
长课文不仅是教师教学的难点,也是学生学习的重点.因此,教师要认真研读教材中长课文的编排意图和教学价值,明确教学方向,综合考虑各方因素,以进行有深度的"长文短教".
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作者：
郑德兴
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作者单位：
福建省德化县第六实验小学
关键词：
统编教材
长文短教
教学策略
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
万方数据
