首页|结构化视角下的小学数学单元复习课设计策略——以人教版六下"圆柱与圆锥"单元复习课为例

结构化视角下的小学数学单元复习课设计策略——以人教版六下"圆柱与圆锥"单元复习课为例

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单元复习是实施单元整体教学的关键环节.本文从结构化视角出发,在小学数学单元复习中通过导图梳理—对比辨析—重构题组—内化拓展的复习策略,帮助学生梳理知识系统、探索解题策略.

黄景妺

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福建省厦门市集美区双塔小学

数学 结构化视角 复习 策略

2024

新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
年,卷(期)：2024.(2)
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