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构建习作课堂评价体系,提升学生表达能力

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教师应树立"教—学—评"一体化的意识,确定习作课清晰的教学目标,以形成性评价引导学生参与到建构评价标准的全过程当中,及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动.

方金辉

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福建省德化县第二实验小学

"教—学—评"一致 形成性评价 评价标准 表达能力

2024

新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
年,卷(期)：2024.(3)