新教师2024，Issue(3) ：49-50.

小学生空间观念培养的实践与探索

林善颖
新教师2024，Issue(3) ：49-50.
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小学生空间观念培养的实践与探索

林善颖1
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作者信息

  • 1. 福建省闽侯县教师进修学校第一附属小学
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摘要

数学主要用于分析空间形式以及数量关系.培养学生的空间观念是提升数学素养的重要途径之一."图形与几何"领域是小学数学教材的核心组成部分,是培养小学生空间观念的主要载体,在其教学实践中深入探索,对培养和发展小学生空间观念起到有效的促进作用.

关键词

空间观念/实践/培养/探索

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
参考文献量3
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