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道德与法治微项目化学习实践探究——以二年级上册《我们小点儿声》为例
道德与法治微项目化学习实践探究——以二年级上册《我们小点儿声》为例
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中文摘要:
微项目化学习是项目式学习的一种类型.教学中,教师可从"微内容""微问题""微支架""微评价"等方面探究微项目化学习方式在常规课堂上的应用.
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作者:
郭添浩、廖宏清
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作者单位:
福建省顺昌县实验小学教育集团
关键词:
微项目化学习
深度学习
知识建构
出版年:
2024
新教师
新教师
影响因子:
0.027
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(3)
参考文献量
2