新教师2024，Issue(3) ：79-80.

核心素养导向下的小学数学深度学习探析

温存均
新教师2024，Issue(3) ：79-80.
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核心素养导向下的小学数学深度学习探析

温存均1
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作者信息

  • 1. 福建省霞浦县北壁中心小学
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摘要

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出"立足学生核心素养发展".因此,在小学数学教学中,教师应充分挖掘教材中数学知识的核心内涵,引领学生进行深度学习,以此提升学生的数学核心素养.

关键词

小学数学/核心素养/深度学习

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
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