新教师2024，Issue(3) ：87-88.

立足核心素养,浅探培养小学生数感策略

陈长江
新教师2024，Issue(3) ：87-88.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

立足核心素养,浅探培养小学生数感策略

陈长江1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省安溪县第十小学
  • 折叠

摘要

数感是小学生数学核心素养的具体表现之一,本文从五个方面探索基于核心素养培养小学生数感的策略,促进小学生数感的形成与核心素养的发展.

关键词

核心素养/数感/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文