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立足核心素养,浅探培养小学生数感策略
立足核心素养,浅探培养小学生数感策略
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中文摘要:
数感是小学生数学核心素养的具体表现之一,本文从五个方面探索基于核心素养培养小学生数感的策略,促进小学生数感的形成与核心素养的发展.
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作者:
陈长江
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作者单位:
福建省安溪县第十小学
关键词:
核心素养
数感
培养策略
出版年:
2024
新教师
新教师
影响因子:
0.027
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(3)
参考文献量
3