新教师2024，Issue(4) ：27-28.

激趣·推动·评价·拓展:整本书阅读教学四进阶——以《西游记》为例

吕璇 蔡宏敏
新教师2024，Issue(4) ：27-28.
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激趣·推动·评价·拓展:整本书阅读教学四进阶——以《西游记》为例

吕璇 1蔡宏敏1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市槟榔小学
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摘要

本文论述了整本书阅读教学的四个阶段——激趣、推动、评价、拓展.

关键词

整本书阅读/《西游记》阅读教学/深层阅读

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
参考文献量1
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