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文化理解下小学歌唱教学中学生情感培养的策略

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本文着重阐述文化理解视角下的歌唱教学如何以"情"贯穿,培养、提升学生在歌唱中的情感表达能力,加深对文化的理解,最终提升学生的音乐核心素养.

廖月丽

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福建省华侨大学集美附属学校

文化理解 歌唱教学 情感表达 能力培养

厦门市第六批基础教育课程改革课题(重点课题)厦门市专家型教师培养对象2022年度课题

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2024

新教师

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影响因子：0.027
ISSN：
年,卷(期)：2024.(4)
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