教育惩戒的关怀意蕴及其实现

叶飞 ¹聂月琪¹

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作者信息

1. 教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所
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摘要

具有关怀意蕴的教育惩戒能够更好地维护学生的教育权益,促进学生的道德生命成长,增加学生获得幸福生活的可能.但是,在现实的教育活动中,惩戒和关怀往往会产生分离和错位,这就容易导致教育惩戒降格为伤害性、工具性、无效性的行为,使得教育惩戒失去关怀性的伦理品质.为解决教育惩戒中的这些问题,应从转变惩戒观念、改善惩戒方式、构建关怀关系等方面着手,更好地实施具有关怀意蕴的教育惩戒.

关键词

关怀/教育惩戒/关怀关系

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基金项目

国家社会科学基金(教育学)重点课题(AEA230013)

出版年

2024

新教师

影响因子：0.027

ISSN：

参考文献量4

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