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培养学生学习力的价值意蕴及实施路径研究

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林文

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福建省福州市群众路小学

福建省教育科学规划课题教学改革专项(十四五)

Fjjgzx21-153

2024

新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
年,卷(期)：2024.(5)
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