首页|项目化背景下小学语文学习情境设计的三条路径

项目化背景下小学语文学习情境设计的三条路径

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
项目化学习应该在学科教学中得到有效实施.在小学阅读教学中,我们围绕课后习题或学习提示设计项目化学习,将习题进行任务分解,从不同的角度、层面设计有意义的学习情境,形成项目化格局,探索出三条路径.

高修军、韦玉华

展开 >

江苏省邳州市南京路小学

江苏省连云港市黄海路小学

项目化 单篇教学 学习情境 路径

江苏省教育科学规划课题(十四五)(2021)

D/2021/02/741

2024

新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
年,卷(期)：2024.(5)
  • 3