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运用数字化技术创设语文学习情境的实践误区与优化策略
运用数字化技术创设语文学习情境的实践误区与优化策略
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中文摘要：
本文论述了运用数字化技术创设语文学习情境的实践误区与优化策略.
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作者：
王芳
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作者单位：
江苏省南京市芳草园小学
关键词：
学习情境
目标任务
社会生活
学科认知
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(5)
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