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推动连锁任务进阶 多维品析人物形象——以革命文化题材类文本为例

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本文论述了如何搭建连锁进阶的助学支架,还原文化情境,延伸学习成果,帮助学生更好地走近人物,触摸人物,从而培养学生对语言的敏感力和对文章思想情感的领悟力.

胡丽璇

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福建省厦门市同安区大同中心小学

连锁任务进阶 品析人物 革命文化题材

2024

新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
年,卷(期)：2024.(5)
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