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打造作业新风向 实现素养高提升——"双减"背景下小学语文实践性作业初探

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"双减"背景下,要设计整合式、项目式、趣味化、互动式等多样化的实践性作业,以激发学生兴趣,促进学生全面发展.

林晓佳

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福建省霞浦县实验小学

实践性 语文素养 跨学科 评价

2024

新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
年,卷(期)：2024.(5)
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