新教师2024，Issue(5) ：52-53.

打造作业新风向 实现素养高提升——"双减"背景下小学语文实践性作业初探

林晓佳
新教师2024，Issue(5) ：52-53.
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打造作业新风向 实现素养高提升——"双减"背景下小学语文实践性作业初探

林晓佳1
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作者信息

  • 1. 福建省霞浦县实验小学
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摘要

"双减"背景下,要设计整合式、项目式、趣味化、互动式等多样化的实践性作业,以激发学生兴趣,促进学生全面发展.

关键词

实践性/语文素养/跨学科/评价

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
参考文献量1
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