新教师2024，Issue(5) ：58-59.

小学数学课堂结构化教学策略探析

李俊华
新教师2024，Issue(5) ：58-59.
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小学数学课堂结构化教学策略探析

李俊华1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市思明第二实验小学
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摘要

结构化教学,教师设计课堂教学活动构建以学习者为中心的知识结构和教学资源,此类教学活动可以从组建结构化知识群、编制结构化习题组、创设结构化问题链、创建结构化板书四条路径建构新型的结构化教学模式,搭建课堂教学的结构化环境.

关键词

结构化/课堂教学/整体性

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基金项目

福建省教育科学规划课题"协同创新"(含帮扶项目)专项(十四五)(2022)(Fjxczx22-153)

厦门市思明区教育科学规划课题综合项目(十四五)(2022)(Z2022X0545)

出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
参考文献量2
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