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巧借趣味教学,提升一年级学生数学语言表达能力
巧借趣味教学,提升一年级学生数学语言表达能力
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万方数据
中文摘要：
刚从幼儿园步入小学的儿童正处于数学学习的重要起点,也是发展数学语言表达的关键时期.本文从创设趣味情境、构建趣味课堂、组织趣味训练等方面入手,希望能帮助一年级的学生在小学数学学习中减少各种不适应,更好地融入小学数学课程的学习.
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作者：
吴明辉、叶苡真
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作者单位：
福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学
关键词：
幼小衔接
趣味教学
数学语言表达能力
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
1
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