新教师2024，Issue(5) ：66-67.

核心素养视角下利用微课助力小学道德与法治教学的探索

郭惠彬
新教师2024，Issue(5) ：66-67.
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核心素养视角下利用微课助力小学道德与法治教学的探索

郭惠彬1
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作者信息

  • 1. 福建省惠安县八二三实验小学
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摘要

教学中教师应立足核心素养,积极探索小学道德与法治教学中微课的运用,充分发挥媒介资源的可视化和直观性的特点,使学生积极、主动地参与学习,增强教学效果,提高教学效率.

关键词

核心素养/道德与法治/微课/策略

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基金项目

泉州市教育信息技术研究课题(2023)(QZDJKT2351)

出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
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