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成就更加卓越的自我

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肖川

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北京师范大学教育学部教育基本理论研究院

北京师范大学生命教育研究团队

北京生命教育科普促进会

2024

新教师

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影响因子:0.027
ISSN:
年,卷(期):2024.(6)