新教师2024，Issue(6) ：24-25.

基于SOLO分类理论的小学古诗教学研究——以二年级上册《登鹳雀楼》为例

闵鹏飞
新教师2024，Issue(6) ：24-25.
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基于SOLO分类理论的小学古诗教学研究——以二年级上册《登鹳雀楼》为例

闵鹏飞1
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  • 1. 江苏师范大学附属学校
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摘要

基于SOLO分类理论,教师可以针对学生不同的认知层次来设计教学目标,调整教学进度,选择教学方法,完善考查机制,从而促使文言文教学质量进一步提高,促进学生核心素养的进一步发展.

关键词

SOLO分类理论/小学语文/古诗教学/语文核心素养

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
参考文献量1
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