新教师2024，Issue(6) ：31-32.

打通读写联动点 提升语用实效性

陈丽珍
新教师2024，Issue(6) ：31-32.
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打通读写联动点 提升语用实效性

陈丽珍1
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作者信息

  • 1. 福建省德化县教育局督导室
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摘要

本文介绍了打通读写联动点,提升语用实效性的有效途径.

关键词

铺垫/思路/方法/个性/语用

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度常规课题(FJJKZX22-055)

出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
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