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融通关联 优化策略 思维进阶——以人教版五上"小数除法练习课"教学为例

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练习课的价值在于帮助学生巩固知识,形成技能,发展思维,为其可持续发展打下基础.为了提高练习课的实效性,教师应融通关联,促知识结构化;优选策略,促能力提升;创编问题,促思维高阶化.

王颖(羡)、徐慧

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福建省厦门市集美区教师进修学校

福建省厦门市集美区杏北小学

练习课 小数除法 运算能力 数学思维

福建省教育科学"十四五"规划2022年度课题

FJJKZX22-593

2024

新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
年,卷(期)：2024.(6)
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