新教师2024，Issue(6) ：45-46.

融通关联 优化策略 思维进阶——以人教版五上"小数除法练习课"教学为例

王颖(羡) 徐慧
新教师2024，Issue(6) ：45-46.
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融通关联 优化策略 思维进阶——以人教版五上"小数除法练习课"教学为例

王颖(羡) 1徐慧2
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市集美区教师进修学校
  • 2. 福建省厦门市集美区杏北小学
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摘要

练习课的价值在于帮助学生巩固知识,形成技能,发展思维,为其可持续发展打下基础.为了提高练习课的实效性,教师应融通关联,促知识结构化;优选策略,促能力提升;创编问题,促思维高阶化.

关键词

练习课/小数除法/运算能力/数学思维

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度课题(FJJKZX22-593)

出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
参考文献量1
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