新教师2024，Issue(6) ：51-52.

融合·体验·实践:跨学科教学在小学道德与法治课堂中的探索

谢紫雯
新教师2024，Issue(6) ：51-52.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

融合·体验·实践:跨学科教学在小学道德与法治课堂中的探索

谢紫雯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省厦门市教育科学研究院附属小学
  • 折叠

摘要

本文立足于学生身心发展特点和生活经验,尝试将不同学科知识进行统整,构建跨学科知识整体关联下的小学道德与法治课堂教学.

关键词

道德与法治/跨学科教学/课堂教学

引用本文复制引用

出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
段落导航相关论文