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素养导向下小学体育"教—学—评"一体化的实施策略
素养导向下小学体育"教—学—评"一体化的实施策略
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中文摘要：
在新课改的背景下,小学体育教师应当采取"教—学—评"一体化策略,构建高效的体育课堂,继而激发学生的学习热情,推动他们体育素养的提升.
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作者：
黄锋
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作者单位：
福建省霞浦县第五小学
关键词：
素养导向
"教—学—评"一体化
实施策略
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
1
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