新教师2024，Issue(6) ：85-86.

走进游戏化教学,助力高效数学课堂

张燕
新教师2024，Issue(6) ：85-86.
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走进游戏化教学,助力高效数学课堂

张燕1
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作者信息

  • 1. 福建省南平实验小学
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摘要

将游戏元素融入教学过程,与教学内容相结合,让抽象的数学知识变得具体、灵动,让单一的学习方式变得多元生动,促进学生乐学、善学.本文将探讨游戏化教学对促进学生深度学习,形成高效数学课堂的影响.

关键词

游戏化教学/深度学习/高效数学课堂

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
参考文献量1
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