新教师2024，Issue(6) ：95-96.

情境·任务·评价:综合实践活动跨学科主题教学框架研究

林怡凯 林顺才
新教师2024，Issue(6) ：95-96.
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情境·任务·评价:综合实践活动跨学科主题教学框架研究

林怡凯 1林顺才2
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市第七实验小学
  • 2. 福建省晋江市池店镇教育中心
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摘要

本文针对综合实践活动跨学科主题学习教学框架进行研究,以"我学当乐器制作师"主题为例,探讨包括真实情境模拟、分阶段任务设计和结构化评价体系三个核心要素构成的教学框架.

关键词

跨学科主题学习/教学框架/情境/任务/评价

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
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