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集团化办学:"不团""不约""不优"的破解路径
集团化办学:"不团""不约""不优"的破解路径
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万方数据
中文摘要：
基础教育集团化办学是实现基础教育"内涵式"均衡发展的必然转向,是满足广大人民群众高质量教育需求的重要路径.深入推进基础教育集团化办学可通过系统性重构顶层设计、持续完善制度体系、进一步深化多元主体协商机制、重点强化集团校的教师专业发展组织、充分利用现代信息技术优化并整合资源等举措,解决集而不团、集而不约、集而不优等问题.
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作者：
蹇世琼
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作者单位：
西南大学教师教育学院
关键词：
基础教育
集团化办学
实践举措
扩优提质
基金：
西南大学2023年度研究生导学团队服务乡村振兴社会实践专项项目
项目编号：
SWUYSJ231001
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(7)
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