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问题驱动 思维导向 文化赋能——小学语文"问题+"教学课例研究
问题驱动 思维导向 文化赋能——小学语文"问题+"教学课例研究
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万方数据
中文摘要：
小学语文"问题+"主题教学校本研究,旨在重构课堂教学要素和课堂文化要素,以核心问题统领教学,以产出为导向,开展有内在逻辑关联的语文实践活动.在实践探索过程中,基于逆向设计和思维导向,创新了三大课型.本文以具体课例来说明三大课型的特点及操作方法.
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作者：
于石媛
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作者单位：
广东省东莞松山湖中心小学
关键词：
思维导向
逆向设计
问题+
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(7)
万方数据
