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深度学习理念下的小学英语课堂问题链的设计
深度学习理念下的小学英语课堂问题链的设计
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中文摘要：
为了有效促进学生深度学习、理解、吸收知识,教师需要采取措施设计问题链,在问题链的驱动下,帮助学生更好地参与课堂教学,促进学生深度学习的落实,从根本上提高学生的英语学习质量和水平.
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作者：
张桂花
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作者单位：
福建省政和县铁山中心小学
关键词：
深度学习理念
小学英语
问题链
课堂设计
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
2
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