新教师2024，Issue(7) ：32-33.

深度学习理念下的小学英语课堂问题链的设计

张桂花
新教师2024，Issue(7) ：32-33.
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深度学习理念下的小学英语课堂问题链的设计

张桂花1
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作者信息

  • 1. 福建省政和县铁山中心小学
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摘要

为了有效促进学生深度学习、理解、吸收知识,教师需要采取措施设计问题链,在问题链的驱动下,帮助学生更好地参与课堂教学,促进学生深度学习的落实,从根本上提高学生的英语学习质量和水平.

关键词

深度学习理念/小学英语/问题链/课堂设计

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
参考文献量2
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