新教师2024，Issue(7) ：34-35.

"三减三加",让语文作业走"新"更走"心"

蔡淑兰
新教师2024，Issue(7) ：34-35.
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"三减三加",让语文作业走"新"更走"心"

蔡淑兰1
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作者信息

  • 1. 福建省福清市渔溪实验小学
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摘要

"双减"背景下,教师需要更新作业设计理念和思路,在作业形式和内容上进行优化设计.

关键词

双减/小学语文/作业设计/优化策略

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
参考文献量2
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