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基于大单元教学的小学音乐教学实践研究
基于大单元教学的小学音乐教学实践研究
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万方数据
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中文摘要：
本文在大单元教学的视域下,探讨如何让学生在大单元的框架内,掌握基本的乐理知识,涵养学生的艺术审美力、鉴赏力、创造力.
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作者：
陈熹
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作者单位：
福建省福州市长乐区漳港中心小学
关键词：
大单元教学
教学核心
教学实践策略
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
2
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