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深度学习视域下小学道德与法治教学初探
深度学习视域下小学道德与法治教学初探
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中文摘要：
本文从学科知识、问题解决、学科思维能力三方面出发,聚焦素养、生本、思维等教学策略,从而实现深度学习教学目标.
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作者：
许雅斯
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作者单位：
福建省晋江市金井镇毓英中心小学
关键词：
深度学习
核心素养
学科思维
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(7)
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