新教师2024，Issue(7) ：72-73.

指向文化自信的"讲故事"教学实践路径

魏潇淼
新教师2024，Issue(7) ：72-73.
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指向文化自信的"讲故事"教学实践路径

魏潇淼1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市金鸡亭小学
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摘要

小学语文教学承担着传承中华优秀传统文化的重任,"讲故事"教学是重要的传承方式之一.

关键词

讲故事/文化自信/实践路径

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基金项目

福建省厦门市思明区教育科学"十四五"规划2022年度立项课题(W2022X0691)

出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
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