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在生活体验中感悟数学
在生活体验中感悟数学
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中文摘要：
《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确倡导:让学生在真实的生活情境中亲身体验并深刻理解数学知识.这是学生掌握数学知识、提高数学素养的必经之路.小学数学教师应有意识地做好数学知识与生活的融合,通过对教材内容的研究,形成行之有效的情境化的教学策略.
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作者：
曾清达
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作者单位：
福建省厦门市同安区西塘小学
关键词：
小学数学
情境教学
教学策略
生活体验
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(7)
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