新教师2024，Issue(7) ：86-87.

开辟有效途径,构建小学数学说理课堂

王长顺
新教师2024，Issue(7) ：86-87.
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开辟有效途径,构建小学数学说理课堂

王长顺1
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作者信息

  • 1. 福建省德化县浔中中心小学
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摘要

说理能力是小学生数学素养的重要组成部分.教师通过创设教学情境、规范数学语言、运用实物演示、引导解题验证、促成小组合作等五个方面提升学生的说理能力,促进说理课堂的有效构建.

关键词

小学数学/说理能力/说理课堂

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
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