首页|"数智"赋能教育共同体高质量均衡发展——以滨东小学教育共同体教育数字化战略行动为例

"数智"赋能教育共同体高质量均衡发展——以滨东小学教育共同体教育数字化战略行动为例

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王跞

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福建省厦门市滨东小学

2024

新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
年,卷(期)：2024.(8)