新教师2024，Issue(8) ：25-26.

策略·方法·规划——以《小布头奇遇记》为例谈整本书阅读启动课设计

郑宝珠
新教师2024，Issue(8) ：25-26.
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策略·方法·规划——以《小布头奇遇记》为例谈整本书阅读启动课设计

郑宝珠1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市三元区东新小学
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摘要

整本书阅读学习任务群是六大语文学习任务群之一,可见读整本书具有重要意义.

关键词

策略/方法/规划

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
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