新教师2024，Issue(8) ：45-46.

培育量感素养,让周长"可视化"——以人教版三上"周长"一课为例

郭乾 苏桂婷
新教师2024，Issue(8) ：45-46.
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培育量感素养,让周长"可视化"——以人教版三上"周长"一课为例

郭乾 1苏桂婷1
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  • 1. 福建省厦门市滨北小学
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摘要

量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知.量感是在学生"感量"的基础上发展的,同时注重学生对于"累计量"和"长度量"的感悟.学生通过"描—量—辨"的活动过程,让原来看不见、摸不着的思维"可视化",感受度量长度的本质.

关键词

量感/度量周长/可视化

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基金项目

厦门市思明区教育科学"十四五"规划2022年度课题(Z2022X480)

出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
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