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依托绘本引导低段学生健康情绪管理的实践探究
依托绘本引导低段学生健康情绪管理的实践探究
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中文摘要：
如何引导低段学生健康情绪管理是教学中不可忽视的问题.我们可以绘本为载体,充分运用绘本优势,将心理健康的观念融入绘本中,通过绘本的学习使学生学会控制并健康管理自己的情绪.
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作者：
冯彩惠
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作者单位：
福建省龙溪师范学校附属小学
关键词：
绘本
低段学生
健康情绪管理
基金：
2023年第九期漳州市中小学德育研究专题课题
项目编号：
zdy23128
出版年：
2024
新教师
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影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
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